RORSCHACH

Mireya Taboada Cobos

Matricula: 109704   Grupo: LP26

Licenciatura: Psicología

Materia: Pruebas proyectivas II

Mtro. Rodrigo Lagunas Hernández

Actividad 4 “Análisis de las pruebas Rorschach»

Puebla, lunes 28 de febrero 2021.

FICHA DE INFORMACION PERSONAL

FECHA: 2020

DATOS PERSONALES:

NOMBRE: AN                   SEXO: Femenino

EDAD: 28 años

LUGAR DE NACIMIENTO: Pueble, Puebla, México

FECHA DE NACIMIENTO: 91

ESTADO CIVIL: Casada

ESTUDIOS: Licenciatura

OCUPACION: Auxiliar de párvulos

RELIGION: católico

DIRECCIÓN: Calle x Numero 0.

TEL.:  xxxxxxxxxxxxxxx

NIVEL SOCIECONOMICO: Medio- alto

OBJETIVO DE APLICACIÓN: Conocer la prueba, su aplicación y referencias, así como finalmente tener idea de la personalidad del paciente.

REGISTRO DE RESPUESTA DE CADA LAMINA

LAM	TR	P.	RESPUESTA	ADMINISTRACION 1.	RETEST
I	10´´	V	1	Un mostró obscuro en forma de mariposa. Estático con unos hoyos para el paso de aire,	tiene unas pequeñas manitas arriba para poder comer, tiene unos pies para aterrizar y de lado se ve lo mismo
II	25´´	<	1	Un esternón manchado de sangre.	lo manchado parece órganos vitales vivos, y se ve la irrigación de sangre por esa parte del cuerpo
III	8´´	<	2	Dos personas elegantes alrededor de una mesa en un restaurante elegante con un cuarteto de cuerdas atrás.	Están simétricos porque es un restaurante fino y todo está en orden, es el perfil de esas personas
IV	12’’	>	3	Un cadáver de elefante o jabalí, viejo con cierta energía tenebrosa, con un poco de carne y algunos zopilotes ya encima comiendo y arrancando la carne	Al voltear la imagen se ve exactamente lo mismo.
V	20´´	v	1	Un murciélago de museo, disecado porque es utilizado para ser estudiado debido a sus alas un poco raras y a las pequeñas patitas que tiene abajo.	En toda la figura completa y a simple vista se persigue la imagen, además el color es propio del murciélago
VI	14´´	V	1	Del centro parece una vagina, humedecida, y en el dibujo sale la piel a los lados, evocando las piernas, la parte de arriba seria la subida a la matriz, con tejido de piel alrededor.	Se nota acá a los lados, también el color monocromático da esa aparición.
VII	12´´	V	2	Dos mujeres platicando cada una desde su ventana, con labios muy prominentes y ventanas muy pequeñas por eso se ve el muro encima de ellas y la pared inmediatamente abajo, se ve un día claro y soleado	La ubicación es en si toda la figura. Ambas están de los dos lados y se ven sus cabellos
VIII	30´´	<	1	Animales de circo donde espectáculo sobre fuego y brincando aros, están en posición para cruzar por el aro los dos al mismo tiempo, hay fuego abajo, aserrín arriba y agua más arriba, lo que controla el ambiente y el peligro de fuego en caso de que algo falle. Los animales están bien entrenados y estáticos antes del brinco que será mandado por la música del circo.	Los animales están bien entrenados y estáticos antes del brinco que será mandado por la música del circo.   Si mire acá se ven sus 4 patas, por lo que son cuadrúpedos
IX	28’’	<	2	Dos caballitos de mar, en pleno acto de cortejo, donde bailan uno enfrente de otro, creando oleaje de agua, más abajo coral del arrecife donde viven. Ambos realizando a la perfección el cortejo.	Se nota en toda la figura, además los colores ayudan a distinguir bien cual es cual
X	20´´	>	3	Un espectáculo de luz y sonido en la torre Fiel, toda esta alumbrada con luces de colores, también en medio de la torre hay luces y alrededor hay luces que cambian de color al son de la música. En medio se ven dos pequeños puntos rojos, son juegos pirotécnicos que se echan el día del festival.	La figura mas grande es lo que es la torre, además los colores explotando por todo lado es lo que recuerda fuegos artificiales.

ENCUESTA:

LAM I

¿Dónde ves el mostró y donde la mariposa?

El paciente señala lugares, que se utilizaran para el protocolo de localización

¿Muéstrame con el dedo, donde parece la mariposa y por que le das el mote de monstro?

Muestra con el dedo y aclara que cierta parte tiene hasta colmillos

LAM II

¿Muéstrame el área del esternón y que lugares hacen que parezca eso?

El paciente muestra un área que será utilizada en el código de localización

¿Muéstrame que parece órganos vitales vivos cuales y por qué?

El paciente muestra el área y además señala donde parece pulmones y donde parece que brota sangre.

LAM III

¿Muéstrame a cada persona en la imagen?

El paciente muestra y se guarda para el protocolo de localización

¿que hace que se vean elegantes?

Parece que traen trajes, acá se ve el cuello, además se ven sentados y este moño de en medio hace que toda la imagen se vea elegante, son como velas de noche.

¿Qué te hace pensar que están simétricos?

Se ven perfectamente alineados, estoy segura que si tomo una regla están exactos.

LAM IV

¿Muéstrame el cadáver?

Acá esta, tiene estos cuernos lo que me hace saber que es elefante o jabalí

¿Dónde ves los zopilotes?

Acá se ven, muestra posición

LAM V

¿Muéstrame el murciélago?

Muestra localización en toda la figura

¿ dime por qué crees que este disecado?

Por que no se mueve, al estar quieto este disecado y al estar disecado está en museo

LAM VI

¿Muéstrame que te hace ver esto?

El paciente da localización

¿Qué te hace pensar que son piernas lo que ves?

Por que esta claramente la vagina y abajo solo puede haber piernas

LAM VII

¿Muéstrame donde las ves?

El paciente localiza toda la figura

¿Por qué ves los labios prominentes, muéstramelos?

Se ven acá claramente grandes, bembones

¿Por qué piensas que son mujeres y no hombres?

Se ve por sus peinados

¿Ves algo más?

Si parece que se van a besar.

LAM VIII

¿Muéstrame a los animales y que animales son)

Están acá, mira se ven sus patas uno de cada lado, yo creo que son osos.

¿Dónde ves el fuego?

Acá mira se ve como lo ponen en los circos debajo de los animales

¿Cómo sabes que son animales y cuantos son?

Por qué se ven cuadrúpedos son 2

LAM IX

¿Dónde ves los caballitos?

Señala la localización

¿Por qué piensas que estaba bailando?

Es lo que hacen cuando se juntan

¿Dónde ves el oleaje?

Señala la localización que será utilizada para el respectivo protocolo.

LAMINA X

¿Muéstreme donde ve la torre?

Muestra la localización que será utilizada para el protocolo

¿Por qué asume que hay luz y sonido?

Se ve movimiento en la figura, y si hay luz también debe haber sonido

¿Muéstrame donde ve los puntos rojos?

Muestra para futuro protocolo de localización

¿Por qué usa la palabra explotando?

Por qué no están fijos, si no como con movimiento.

PRUEBA DE LIMITES

LAMINA I Tiene unas pequeñas manitas arriba para poder comer, tiene unos pies para aterrizar y de lado se ve lo mismo

LAMINA II  Lo manchado parece órganos vitales vivos, y se ve la irrigación de sangre por esa parte del cuerpo

LAMINA III Están simétricos porque es un restaurante fino y todo está en orden, es el perfil de esas personas

LAMINA IV Al voltear la imagen se ve exactamente lo mismo.

LAMINA V En toda la figura completa y a simple vista se persigue la imagen, además el color es propio del murciélago

LAMINA VI Se nota acá a los lados, también el color monocromático da esa aparición.

LAMINA VII La ubicación es en sí toda la figura. Ambas están de los dos lados y se ven sus cabellos

LAMINA VIII Los animales están bien entrenados y estáticos antes del brinco que será mandado por la música del circo.   Si mire acá se ven sus 4 patas, por lo que son cuadrúpedos

LAMINA IX Se nota en toda la figura, además los colores ayudan a distinguir bien cual es cual

Lamina X La figura más grande es lo que es la torre, además los colores explotando por todo lado es lo que recuerda fuegos artificiales.

INTERPRETACION DE LA PRUEBA CON SIMBOLIZACION

LAM

TR

R

LOC

S

DQ

DETER

FQ

(2)

CONT.

P

Z

CC.EE

CECONT

I

10´´

1

D

S

O

F

0

Hd

P

3.5

MOR

II

25´´

2

Dd

S

O

FC

0

2

hd

1

AG

III

8´´

3 4

W Dd

S

V + O

Ma FC

FC

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2

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4.5

MOR

IV

12’’

5 6 7

D W D

V V+ o

F FC Ma

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0

H

DR1

V

20´´

8

W

O

F

CF

FT

2

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Hh

INC2

VI

14´´

9

D

S

+

FC

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0

A

P

2

VII

12´´

10 11

D w

V V

FMa

Mp

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2

Hd Ha

FX Fd

P P P

3.5 4.5

FAB1   INC2

COP MOR AG

MOR

VII

30´´

12

W

S

+

Ma

FC

FD

0

A

IX

28’’

13 14

Dd W

V+ O

Fc Ma

Hd A

2

DR1

X

20´´

15 16 17

D D W

S

O V V+

Ma Ma FC

Mp FD

U U

2 2

A A Hd A

Ls

P P

1 6 4 6

FAB2 SR1

MOR

CONCLUSION DE PROYECCION Y POSIBLE TRATAMIENTO.

Pensamiento y actividad intelectual

El paciente presenta una capacidad intelectual promedio, tiene capacidad de planeación normal, aunque con poca iniciativa, aveces pareciera que no se organiza desde el pensamiento, recapacita mucho las cosas antes de decirlas.

No requiere mucho estimulo o incentivo sin embargo si fue necesario pedir más información. Pensamiento crítico, que se cuestiona antes de emitir opinión, sin embargo, no siempre s se muestra muy seguro de sus respuestas, lo que podría indicar que no sabe asumir el control.

Buena capacidad de percibir la percepción con imágenes comúnmente respondidas en el test. No hay alteraciones de estructura lógica del pensamiento.

Muestra buena capacidad de pensamiento, por la bastedad de sus respuestas, el análisis y las preguntas realizadas durante el test fueron suficientes en cuanto a las respuestas y uso y manejo dl lenguaje.

De la afectividad

Afectividad adaptativa, sin embargo, con un poco de dependencia a la opinión de la madre

Con suficiente capacidad de adaptación a los afectos, buen manejo de los mismos, a excepción con el de su madre, se muestra tolerante ante las emociones ajenas. No hay problemas generados por la relación con la madre, no problemas afectivos puesto que tiene bien establecidos sus afectos de pareja y familia y le da la importancia necesaria a cada uno, además es empático con las personas.

No muestra actitudes de necesidad de afecto, sin embargo, si prefiere la aprobación de su madre.

Tendencia a expresar sus impulsos, en cualquier momento o lugar.

El evaluado parece una persona con relaciones sociales normales y estables, es una persona madura pero severa en su decisión, aunque si muestra una relación dependiente de la opinión con la madre.

Relaciones interpersonales.

Buen grado de socialización y comprende las necesidades de los demás, sobre todos con sus relaciones más cercanas

Aunque si tiene impulsos emocionales no considerados normales, ya que son altos en frecuencia e intensidad de los episodios con familia o amigos

Capacidad normal de empatía afectiva, sin pasar por alto el hecho de que la relación con la madre no es la mejor afectivamente ya que a el le molesta de alguna manera que su mama opine en todo, y aun así hace esfuerzo por complacerla.

Facilidad para establecer relaciones sociales, pero también para terminarla por sus problemas de manejo de impulsos

Buena espontaneidad y ganas de contacto social.

POSIBLE TRATAMIENTO COMO TECNICA PSICOLOGICA UTILIZADA EN ESTE PACIENTE Y SU RESPALDO TEORICO.

Antes que nada, debemos recordar como lo marca la teoría, que un diagnostico y su tratamiento no pueden ser delimitados en base a un solo test, si no por el contrario se debe tomar en cuenta una historia clínica una entrevista y una batería de varios test que nos ayuden de una manera lógica y ordenada a poder llegar a un diagnostico adecuado, pero sobre todo a un tratamiento correcto para ayudar al paciente. Amen de esa situación se presenta el posible tratamiento de ayuda al paciente con los resultados de una sola prueba.

El primer paso es trabajar la relación con la madre para lograr un desapego no físico, pero sí de apego emocional a la opinión de ella, puesto que el paciente ya es un adulto y esto le ha ocasionado ciertos problemas de pareja.

Ayuda con el comportamiento desafiante, para controlar los impulsos, mediante terapia y técnicas de relajación, no le han ocasionado problemas severos en su vida,  pero si perdida de algunas amistades por lo que el paciente desea trabajar eso, ya que, aunque no le ha ocasionado problemas si momentos dolorosos y en general hubiera preferido no alejarse de esas personas por razones impulsivas.

BIBLIOGRAFIA DE APOYO EN EL POSIBLE TRATAMIENTO

Portu Zapirain, Nerea, & Eceiza Arratibel, Maite (2012). LAS RELACIONES DE APEGO CON EL PADRE Y LA MADRE EN LA SEGUNDA INFANCIA Y SU RELACIÓN CON LA AUTOESTIMA. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(1),177-187.[fecha de Consulta 1 de Marzo de 2021

BETANCOURT M., LILIANA, & RODRÍGUEZ GUARÍN, MARITZA, & GEMPELER RUEDA, JUANITA (2007). Interacción madre-hijo, patrones de apego y su papel en los trastornos del comportamiento alimentario. Universitas Medica, 48(3),261-276.

Carrillo, Sonia, & Maldonado, Carolina, & Saldarriaga, Lina María, & Vega, Laura, & Díaz, Sonia (2004). Patrones de apego en familias de tres generaciones:abuela, madre adolescente, hijo. Revista Latinoamericana de Psicología, 36(3),409-430.